小学生学习能力差，总不开窍，作为家长该如何帮助他？怎样提高小学生的学习效

本文目录

• 小学生学习能力差，总不开窍，作为家长该如何帮助他
• 怎样提高小学生的学习效率
• 你觉得现在的小学生学习辛苦么
• 如何培养小学生学习兴趣

小学生学习能力差，总不开窍，作为家长该如何帮助他

很高兴能回答你提出的“小学生学习能力差，总不开窍，作为家长应该如何帮助他的问题”。家长们面对孩子学习能力差，总不开窍，心情肯定十分焦急，经常责备孩子“你真笨，看看别人家的孩子，一听就会”，但又不知道该怎么办。

针对这个问题，我认为很多孩子学习不开窍并不是因为脑子笨，而是没有掌握正确的学习方法或者是基础知识没掌握好。在同一个课堂学习同样的知识，方法好的孩子学起来就事半功倍，方法不对的孩子，学起来不但很吃力，而且效果也不好。

譬如说，假如孩子数学不好，家长就应该耐心地帮助孩子找到学习的薄弱点在哪里，是计算能力差，审题能力差，还是基础知识没掌握好，然后还要仔细分析一下究竟是什么原因导致了这些学习障碍的产生。 其实有很多孩子学习不开窍都是因为不正确的学习方法在作祟。比如没有课前预习的习惯，上课不认真听讲，课后又不能独立完成作业，有了问题也不能及时向同学和老师请教，这样问题越积越多，就形成学习的障碍。因此家长就要帮助孩子认真分析遇到的障碍，然后对症下药从问题的源头开始，根据实际和孩子一起拟定学习目标，制定学习方案。一步一个脚印，不断反复，经常温故而知新，有进步，常鼓励。如果家长只是一味责备孩子，逼迫孩子学习，则往往会适得其反，进一步把孩子推向厌学的边缘。 帮助孩子理解、掌握学习规律，打好基础，同时也帮助孩子掌握学习方法，激发求知欲望和学习兴趣，培养孩子自学能力与习惯，这样才能让孩子以轻松、快乐、自信的心态去学习，全面提高孩子的学习综合能力。

怎样提高小学生的学习效率

小学生存在最大的问题就是注意力不集中。容易被新鲜事物吸引，

也因此如果是枯燥的学习，根本就没办法集中精神，所以也造成了学习效率低下。就算是有兴趣的东西，也很难保持长时间的注意力。

而实际上小学生教育的重点是养成一些良好的习惯，打好基本的文字和逻辑基础，培养一些重要的能力。对于知识的学习和掌握要放到次要的位置。

可能很多家长分不清楚习惯，能力，以及知道的区分。我简单地举个例子吧。比如说你一小时能背二十个单词，那就是记忆能力，你现在记住了一千个单词，那是你具备的知识，你每天都能坚持半小时去背单词，那是你的习惯。你如果自己想了个办法一小时背会了五十个单词，那就体现了你分析和解决问题的能力。

很多家长在孩子的幼儿和小学阶段注重小孩背古诗，练算术，不断地向孩子灌输知识，实际上是事倍功半的做法。你化一年可能让孩子背了一百篇古诗，孩子很累你也累。但如果你化三个月培养孩子记忆的能力，化半年时间去培养孩子分析解决问题的能力，那么孩子就有可能在上初中的一年中背会两百篇古诗，而且会很轻松。

而孩子的专注力也可以看做孩子的能力的一部分，专注力会直接影响学习的速度和学习效率。那么我们应该如何培养孩子的专注力呢？

首先我们要建立一个循序渐进的规划。

一。首先是时间，先测试下孩子初期的专注时间能维持多久，比如说五分钟，那么我们可以计划孩子每周提高两分钟的目标

二。我们训练孩子专注度的材料刚开始必须是孩子感兴趣的，比如说科学试验，讲故事等，然后逐步加入一些孩子不是很有兴趣但不反感的东西，一直到最后加入孩子抗拒的东西。这里一定要注意的是逐步，加的少且慢，比如说一周加一项，每次的时间不要超过总时长的百分之二十。比如说你总共的训练时间是五分钟，那么孩子不感兴趣的东西就不能超过一分钟。

三。我们在初期应该陪同并且时刻关注孩子的动态，有监督孩子就比较容易执行。慢慢地家长慢慢地脱离监督，这个过程会很慢，至少要半年以上。才可以让孩子在无监督的情况下专注地完成学习。

四。每次的任务必须是完整的，不能做半截。最好是那种可以量化的标准。比如说读完五百字的文章。写完十个单词等等。

五。无论孩子完成的状况，都要以鼓励为主，鼓励的方式可以完成的进度做为量化指标，然后加入和前一天的比较，最好是给一些精神上的奖励。

我现在举一个具体的例子给大家参考，也欢迎大家在评论区给出更好的方式。

第一周：每天的六点到七点之间。

练习时间：五分钟 项目：画图 具体标准：图中至少要画出五个独立的事物，

家长打分，画出五个事物给六十分，能明显地看出是什么事物，加二十分，画的事物很有特色加十分，相似度比较高加十分。 九十分以上，奖励五个星，每集满五十个星，满足一个小心愿。

第二周：每天的六点到七点之间。

练习时间：七分钟， 项目：画图， 具体标准，看参照图两分钟（参照图以包含五到十个事物为佳），合上参照图以后，让孩子回忆的方式画图，画出百分之八十以上，给六十分，画出百分之百，加二十分。其他标准参加照第一周

以此类推，项目可以唱歌，讲故事，跳舞等孩子感兴趣的东西，如果前面进展顺利，那么可以在随后的一周中加入五题算术题，或者古诗等等。

希望各位家长多多交流,，给孩子找到更多更好的方式。

你觉得现在的小学生学习辛苦么

小学生不知辛苦为何物

就我所在的学校，小学生是不辛苦的。他们每天班车接送，蹦蹦跳跳，开开心心的来到了学校。学校老师也尽量让他们开心愉快的在课堂上学到知识，布置少量的作业。如果他们认真书写的话，每天用大约半小时能完成老师布置的各项作业。老师就像妈妈一样，今天在操场上，我又看到张老师给他们班的同学梳小辫儿，跑操的时候，孩子头发乱了。

初中就近入学，孩子们没有升学压力。我教六年级三个班的英语，这些孩子还是不知道努力的。80多名同学，每天大约有六七个孩子不能按时完成作业。究其原因就是因为懒，不想写。贪玩，玩手机游戏，没时间写作业。

今天上六年级英语课上有个同学一直在耍贫嘴。下课了，他跑到老师的身边说“老师，我帮你拿书吧！”

“不用啦，东西少，我自己能拿。”

“我不是怕你累到吗？”

“上课一个劲儿的逗贫，你咋不怕我气到呢？”

“老师，累到就会脱虚的。”

“那是虚脱，你可长点心吧，脱须是掉胡子！”

我故意来个歪批三国，所有的同学都哄堂大笑。这节课就在轻松愉悦中度过了，孩子们六年级了，还是这种状态，所以我说他们不辛苦！

如何培养小学生学习兴趣

少儿教育是少儿在德、智、体、美等各方面取得良好发展的基础阶段。开设英语教学不仅顺应了时代的发展，也适应少儿的生理、心理的发展需要。但是很多的孩子，对应于并不是能十分的有兴趣，那么如何才能激发少儿学习英语的兴趣呢？

经过小编长时间从事教育行业发现，兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如：少儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起少儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。如

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