初中作文辅导课（孩子开学上初三了，其他科成绩都很好，就是语文成绩不太好，尤其是作文，想补习一下，有什么好的补习班吗

本文目录

• 孩子开学上初三了，其他科成绩都很好，就是语文成绩不太好，尤其是作文，想补习一下，有什么好的补习班吗
• 优秀的作文课是如何炼成的
• 儿子初一了作文不好怎么辅导提升
• 初中的作文家长该怎么辅导呢有没有好一点的方法
• 初中生的作文应该怎么指导
• 作为一名中学老师，你对中学作文教学有什么看法如何更好的开展作文教学
• 开办一家作文辅导班如何设置课程?

孩子开学上初三了，其他科成绩都很好，就是语文成绩不太好，尤其是作文，想补习一下，有什么好的补习班吗

现在市面上各种各样的写作辅导班很多，有一些是培养写作兴趣的，有一些是传授写作技巧的。既然孩子已经上初三了，这时当然是以应试作文为主。考察补习补习班可以考虑几个方面：一、任教老师的资质和经验；二、试听课的感受；三、其他学生和家长的口碑。

任教老师的资质和经验是考察的最重要的指标

可能很多人说语文是不需要补习的，尤其是写作多看书就可以了。其实实际情况确实不是如此，多看书解决的是学生的素材和语言表达的能力。但是高分作文，学生确实知道一些必要的标准和规则。在选择辅导班的时候，任教老师的资质和经验显得至关重要。

所以我建议题主在补习之前详细咨询辅导班老师的资质和ta以前的从教经验。最好是有过在职经历，带过中考毕业班，熟悉中考语文考试大纲的要求。

如果仅仅是培养孩子的写作兴趣，这些并不重要，但是如果是想提高写作的技能和分数，那么老师的从教经验就显得尤其重要。所谓行家一出手就知有没有。

试听课，也是考察辅导课程质量的一种手段

一般的辅导机构都会安排20分钟到45分钟的试听时间，通过试听，孩子会做出是否喜欢老师，是否能听懂的基本判断。

1、通过试听，判断喜不喜欢老师的讲课方式。其实孩子对老师还是非常挑剔的，有的孩子喜欢年轻的，有的孩子喜欢女老师，还有些孩子喜欢风趣幽默的。除了对老师的外在进行挑剔，很多孩子对老师的讲课方式也比较在乎。

2、通过试听，判断能不能听得懂，有没有收获。其实孩子在辅导班听试听课的时候，会不自觉地跟自己的在校老师进行对比。如果ta觉得能听得懂，或者比在校的老师讲的详细或者生动，这样的老师是可以考虑的。

所以在选择辅导班的时候，最好也在尊重一下孩子的感受和选择，适合孩子的就是最好的。

其他学生和家长的口碑也是我们选择辅导班的一个参考

各种辅导机构遍地开花，放假之前都行，紧锣密鼓的宣传。在这繁多的辅导机构中挑选自己中意的呢？我想其他家长和学生的口碑是我们挑选辅导机构的一条捷径。如果很多人评价都不错的辅导机构，大家都公认教的好的老师，不会差太多。所以我们在挑选辅导班的时候，还是应该多方打听细细考察。

总而言之，适合孩子的辅导就是最好的。孩子挑选辅导机构和辅导老师的时候，老师经验和资质是第一位的，在此基础上兼顾孩子的视听效果。多方打听，综合衡量，只有这样才能给孩子挑到适合的辅导班。

优秀的作文课是如何炼成的

优秀的作文课是这样炼成的！

要把作文课上好，讲成优质课，的确不是一件易事，需要做很多功课。要炼成优秀的作文课，需要做到以下几个点：

一、精通作文专业知识

作文也有一个专业知识系统。属于这个系统内的专业知识，作为一名讲作文的老师一定要熟悉并精通。比如作文的立意方法和技巧、作文的选材方法和技巧、作文的构思方法和技巧、作文的开头结尾方法和技巧、作文的观察方法和技巧等等。

作为一名作文老师，要吃透、掌握上述知识，没有一两年的功夫，很难谈得上精通。

二、有一套科学的教学方法

精通作文的专业知识，只是一个基础。要把这些知识传授给学生并转化成能力，还需要有一套科学的教学方法。

讲作文，我认为要抓五个字：

第一个字：讲。讲，就是把写作方法给学生讲清楚、讲明白、讲透彻。

第二个字：背。让学生背精妙的句子、精妙的开头、精妙的范文。

第三字：练。出好题目让学生写。每周都要写，最少要写一篇。

第四个字：评。对学生写的作文要进行评析，讲透学生作文的优缺点。

除此之外，还要注意课堂互动。

第三、有一套系统的教案

教案中对要讲的知识点、要分析的文章、所要花的时间、所要搞的互动环节，以及所要训练的作文题目等，都要写清楚。

准备教案的时间，远远要高出授课的时间。有时授课2小时，准备教案可能要花几天时间。这就叫台上十分钟，台下十年功。

有一套教案在手，讲起课来就会胸有成竹，更有自信。它就是演戏的剧本，它就是盖楼的图纸，它就是老师授课的定心丸。

第四、有丰富的写作经验

这一点也非常重要。如果一名作文老师，没有写过几篇文章，没有多少写作经历，那样讲起课来一定是苍白无力的。因为，你没有办法把自己的写作经验、写作感受传达给学生。

相反，那些善于动笔、经常写作的作文老师讲起课来，就不一样了。他们可以讲自己写作的经验，讲自己写作的教训，讲自己写作的感受，讲自己写作的故事等等。

我接触过不少语文老师，都是写作的高手，是学生写作的带头人。但也有懒于动笔的语文老师。我认为，语文老师应该带头写作文，以此去带动学生。

老师是写高手，才能成为讲课高手，才能培养出作文高手。

五、有广博深厚的知识底蕴

作文课，表面看就是讲写作文，是一件比较简单的事情。其实不然。作文课涉及到方方面面的知识，需要作文老师要有广博深厚的知识底蕴。

作文与文学有关。在创作方法上，就有很多相似之处。都要确定主题、都要构思、都要感人、都要观察、都要描写……所以，作文老师也要懂点文学。

作文与历史有关。有句话叫文史不分家，写作文经常会遇到历史问题。一说“苏秦”，你还以为他是一名学生呢？一提“马嵬驿”，你还不知发生了什么事？一提“吴三桂”，你都不知道他是干嘛的？……这怎么能讲好课呢？

作文与哲学有关。作文的立意用得上哲学，作文的构思用得上哲学，作文的选材用得上哲学，作文的所有问题，都用得上哲学。学点哲学，作文课会讲得更精彩。

……

所以，优秀的作文课与老师的知识底蕴也很有关系。

以上只是我个人的看法，供朋友们讨论参考！

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。

儿子初一了作文不好怎么辅导提升

作为一个大学生，我想分享一下我的观点。作文是来源于生活，又高于生活。像现在初中生和高中生，每天都被关在学校里学习，没有生活，又怎么能写出好的文章呢？

我从小作文写的也很差，也不会写作文，感觉写作文就是胡编，没有真情实感。为什么呢？因为每天除了学习就是学习，就没有写作的素材，所以写不出来。

我现在上了大学，每天的生活非常丰富，和同学一起游玩名胜古迹，和朋友一起弹吉他享受音乐的魅力。丰富多彩的生活让我的灵感异常丰富，本来不爱写作文的我也希望用文字记录下自己的人生。

于是，我把自己的心得写下来，发表在今日头条上，虽然写的不好，但是这是我的生活。而且我还养成了写日记的习惯，尽管是流水账，但是我每天都会把今天发生的事情记录下来，把自己的心情记录下来。

我的经历说明了写作文需要阅历，需要灵感，而灵感来源于生活。一个并不喜欢写作的人，最后也变得热爱写作。

初中生和高中生不被允许有生活，所以，这就需要他们在书中找生活，行万里路，读万卷书。阅读就是生活，在书中可以找到所谓的灵感，为写作积累素材。这也是唯一一个可行的方法了。

初中的作文家长该怎么辅导呢有没有好一点的方法

初中作文说难又不难，说不能又有点难。其实作文只

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